Мероприятие проводилось 5.12.18г. в спортивном зале школы с 12.00.  С целью воспитать суверенную личность гражданина- патриота, формирование интереса к казахским народным  играм, воспитание уважения к традиционной казахской культуре, ознакомить учащихся с традициями и обычаями казахского народа. Так как спортивный зал очень маленький нам пришлось разделить команды (аулы) по возрастам.  5класс с 6 классом, 7 классы с 8, 9 класс с 9. Количество детей в командах тоже пришлось сократить до  8

26 сентября в школе Управлением спорта города Алматы "Спортты? Алматы" были проведены спортивные мероприятия с целью пропаганды здорового образа жизни

Ученицы нашей школы: Еремина Ольга, Лямзина Вероника, Хасиева Заряна приняли участие в детском конкурсе аранжировщиков цветов и дефиле «Весеняя фантазия», в рамках Городского фестиваля «К?ктем к?ркі - ?ыз?алда?», который проводился Станцией юных натуралистов города Алматы Управления образования, при поддержке Управления природных ресурсов и регулирования природопользования, Акимата Медеуского района города Алматы. Руководитель - Оспанова Гульзина Мойдунбековна

 

Уважаемые родители!                   Возьмите себе за правило:   Ежедневно интересоваться делами и настроением своего ребенка. Беседовать с ребенком искренне, без иронии, больше слушать и слышать его волнения и тревоги. Не навязывать ребенку свои мысли и решения. Вместе приходить к правильным выводам. Знать друзей в ближайшем окружении вашего ребенка. Контролируйте интернет-сайты, которые посещают ваши дети. Не критиковать не понравившихся, а аргументированно объяснять свое отношение.

Отчет о проделанной работе КГУ ОШ №170 по декаде «Самопознание: педагогика Любви и Творчества» 05.02.2018 г. в школе психолог Сергеева Н.И. провела анкетирование на тему «взаимоотношения в вашей семье и семейные традиции». Целью являлось определить взаимоотношения в семье, наличие семейных традиций, причин конфликтов между родителями и детьми. Также на вышеуказанную тему учащиеся 11 «А» класса писали эссе. Продолжение выставки на темы «Созвучие с окружающим миром» и « Я – часть этого мира».