Баланың мектепке дайындығының теориялық негіздері-Теоретические основы готовности ребенка к школе

Психологиялық дайындықтың  құрылымы мынадай бөліктерге бөлінеді:

• Жеке дайындық- баланың жаңа қоғамдық ортаға дайындығының қалыптасуы бірнеше құқықтар мен міндеттері қамтитын  мектеп ережелерінен  тұрады.  Мектепке оқуға дайын бала- мектепке қажетті құралдардың ( портфель, оқулық, дәптер, т.б) түгелдеп  ғана қоймай,  сондай ақ жаңа білім  алу  мүмкіндігі  мен таным қабілетіжеткілікті  дәрежеде дамыған бала болып табылады. Сондай ақ  жеке дайындық баланың эмоциялық жай күйінің  даму деңгейін де көрсетеді. Мектепке барар алдында  баланың көңіл күйінің  көтеріңкі  болғаны жөн.
• Зияткерлік дайындық- дайындықтың бұл түрі баланың нақты білімі  мен ой-өрісінің ауқымын көрсетеді. Баланың  танысып отырған  материалына  деген  көзқарасы  мен материалды жекелей әрі жоспарлай түрде қабылдау  жүйесінің қалыптасуы маңызды. Сондай-ақ  жалпылай ойлау  формасы мен негізі логикалық операциялары атқарып , сақтай алуы да міндетті.
• Саралап қабылдау
• Аналитикалық ойлау
• Логикалық есте сақтау
• Білуге құштарлық
• Сөйлеу тілін игеру
• Қолдың қозғалысы мен көру-өозғалыс үйлесімділігі.
• Әлеуметтік – психологиялық дайындық- дайындықтың бұл компоненті балада басқа балалармен, мұғалімдермен қарым- қатынасы  жасай алатын  сапаларды  қалыптастыруды көздейді. Бала топ болып бірге жасап жатқан жұмыс үстінен  түседі.Осы кезде балада өзін  ортаға бейімдеу қабілеті  өте қажет  болады. Ол үшін балалармен  араласып  кетуге олармен бірге әрекет етуге, олардың қызығушылығына ортақтасуға  түрлі жағдайларға  икемделуіне  ықпал керек.